Val la pena començar anglès abans de Primària? Opinió d’una acadèmia de Sant Cugat

És una de les preguntes que més sentim de mares i pares a Sant Cugat, especialment en zones com Mirasol:
“El meu fill té 3 o 4 anys… val la pena començar ja amb l’anglès o és massa aviat?”

La resposta curta és: sí que pot valer la pena, però no sempre i no de qualsevol manera. I aquí és on comencen els matisos que gairebé ningú explica.

Començar abans no garanteix millors resultats

Existeix la creença que com més aviat comenci un infant amb l’anglès, millor el parlarà de gran. No és del tot cert.

Hem vist molts casos de nens i nenes que porten “fent anglès” des de P3 i que a Primària o fins i tot a l’ESO:

• entenen paraules soltes,
• saben cançons,
• però no saben construir frases ni comunicar-se amb seguretat.

El problema no és l’edat. El problema és com s’ensenya l’anglès en edats primerenques.

Què sí que funciona abans de Primària

Començar anglès abans de Primària té sentit quan es compleixen aquestes condicions:

• L’aprenentatge és oral i natural, no acadèmic.
• No es força la lectoescriptura en anglès.
• Es treballa a través del joc, les rutines, la repetició i la comprensió.
• L’infant ho viu com una experiència divertida, no com una obligació.

En aquestes edats, l’objectiu no és que l’infant “aprengui anglès”, sinó que:

• perdi la por a l’idioma,
• s’acostumi als sons,
• entengui instruccions bàsiques,
• comenci a expressar-se de manera espontània.

Si una acadèmia promet vocabulari, fitxes o resultats mesurables als 4 anys, desconfia.

Què no té sentit fer tan aviat

Aquí serem clars, perquè és on es cometen més errors:

• Classes amb fitxes i deures.
• Explicar gramàtica.
• Corregir constantment l’infant.
• Preparar exàmens o “nivells”.
• Comparar uns infants amb altres.

Tot això no només no ajuda, sinó que pot generar rebuig cap a l’idioma més endavant.

Molts nens i nenes arriben a Primària cansats de l’anglès perquè l’han viscut com una imposició des de massa petits.

Llavors, recomanem començar abans de Primària?

Des de la nostra experiència com a acadèmia d’anglès a Sant Cugat, la resposta honesta és aquesta:

• Sí, si l’enfocament és adequat i respectuós amb l’edat.
• No, si es tracta d’avançar continguts només per “anar per davant”.

De vegades és millor començar més tard amb una bona base que començar molt aviat amb un mal mètode.

I si no comença abans de Primària, arriba tard?

No. En absolut.

Un infant que comença anglès a Primària amb un bon acompanyament pot assolir un nivell excel·lent sense problemes. La diferència no la marca l’edat d’inici, sinó:

• la qualitat de l’ensenyament,
• la constància,
• i que l’infant entengui l’anglès com una eina real, no com una assignatura més.

La nostra recomanació final a les famílies

Abans d’apuntar el teu fill o filla a anglès amb 3 o 4 anys, pregunta’t:

• S’ho passa bé o ho viu com una obligació?
• La classe s’adapta a la seva edat o a l’inrevés?
• L’objectiu és aprendre o “no quedar-se enrere”?

Si tens dubtes, consulta-ho. Un bon professional et dirà quan començar i quan esperar. I si algú et promet resultats ràpids a infantil, probablement no està sent honest.

Perquè en anglès, com en gairebé tot, començar bé és més important que començar aviat.