– ¿Cuál es resultado final de esta etapa?
Planificamos actividades diversas, enfocadas en les inteligencias múltiples de Gardner. A través de canciones, fotografías, dibujos, reflexiones manualidades, juegos y experimentos de ciencias, el niño / niña aprende el inglés de su entorno y lo puede hablar con naturalidad. Empieza a leer y a escribir

– ¿Qué hace falta para alcanzar ese resultado?
Asistir a clase, poner atención, involucrarse en clase, repasar contenidos en casa (con los padres si es posible)

– ¿Qué es realmente importante a esta edad?

Que aprenda inglés muy joven para que luego pueda aprender otras cosas. Y que disfrute las clases a la vez que desarrolla sus capacidades intelectuales y la inteligencia lingüística